La presente per chiederVi gentilmente se sapreste dirmi se esiste una normativa che preveda che in una classe di materna statale ci siano nella stessa classe bambini di 5 anni con bambini di 3 anni e che quindi questa promiscuità non permette alla maestra di seguire adeguatamente tutti i bambini e in special modo quelli di età superiore.

Sicuri di un Vostro riscontro anticipatamente ringraziamo.

Cara signora,
io credo sinceramente che lei dovrebbe cercare di farsi aiutare dalle insegnanti di suo figlio a comprendere appieno il progetto educativo della scuola dell'infanzia. Lei mi chiede se c'è una normativa che regolamenta l'organizzazione interna delle sezioni e le diverse possibili soluzioni di aggregazione dei bambini.

Il fondamento normativo più significativo è rappresentato dagli Orientamenti del 1991 che rinvia a sua volta al progetto educativo della scuola ed individua nella diversa possibile combinazione (bambini di età uguali o bambini di età diverse) un principio educativo. Esistono in Italia esperienze eccellenti nell'uno e nell'altro modello. Qualsiasi sia comunque il modello organizzativo scelto dalla scuola, solitamente si suggerisce una attività didattica ad integrazione. Ad esempio nelle scuole con sezioni eterogenee si propone un'attività di intersezione per età omogenee e viceversa. Come lei può comprendere i diversi principi pedagogici che fondano queste scelte organizzative, l'uno privilegia la capacità di apprendimento cooperativo e di aiuto reciproco quale motore di crescita e di apprendimento, l'altro un modello un pochino più scolastico che vigila sui traguardi di sviluppo.

In ogni caso, cara signora... non si tratta di promiscuità ma di una strategia implicita che favorisce l'apprendimento. Ne approfitti allora signora per farsi raccontare dalle insegnanti il progetto educativo che coinvolge il suo bambino: sarà un'interessante scoperta!